Foto jardines Gimnasio Real de Colombia
La institución educativa Gimnasio Real de Colombia, se encuentra ubicada en la localidad 19 (Ciudad Bolívar), cuenta con primaria y bachillerato, es de carácter privado y tiene convenio con la Secretaría de Educación, también cuenta con un proyecto de niños con necesidades educativas especiales y otro con niños indígenas de la cultura Wounan, del Chocó. Es una institución donde se fomentan el respeto hacia la diversidad cultural, étnica, social, intelectual, el amor por la naturaleza y el deporte. La institución gira alrededor de cuatro reglas de oro, que encierran las bases de una buena educación: respeto, inteligencia, amor y disciplina. Además su filosofía se basa en la libertad. El modelo pedagógico que se sigue en la institución es el constructivismo, cuyo exponente más representativo fue el filosofo ruso Lev Semionovich Vygotsky (1896-1934), según Vygotsky, el conocimiento no es una copia de la realidad, sino una construcción del ser humano, esta construcción se realiza con los esquemas que la persona ya posee (conocimientos previos), es decir con lo que ya construyó en su relación con el medio que lo rodea.
Lo que la institución busca es desarrollar en los educandos el espíritu emprendedor, la autonomía y formar personas íntegras.
La libertad, es otra premisa, donde el estudiante no se debe obligar, ni amenazar se debe cautivar y convencer con argumentos de fundamento, para atraerlo hacia el conocimiento y aunque no es para nada fácil, porque no todos están preparados para manejar esta libertad, por diferentes causas, como la educación que han recibido en casa, se implementan estrategias para lograrlo, donde se exponen diferentes opciones y ellos escogen la que mejor les parezca asumiendo las consecuencias de sus actos y delegando funciones y responsabilidades acordes a la edad, Según Humberto Maturana, Doctor en Biología, Universidad de Chile, “No es cierto que haya niños más inteligentes que otros. La diferencia está en las emociones, en lo que uno quiere. Si alguien quiere estudiar algo lo va a estudiar y lo va a aprender. Y lo contrario también es cierto: si a una persona no le gusta o no quiere saber sobre determinado tema no aprenderá nada al respecto”.
El colegio Gimnasio Real de Colombia, como se mencionó anteriormente se encuentra ubicado en un sector de estratos 1, 2 y 3 y proporciona diferentes espacios que facilitan el aprendizaje a los estudiantes como piscina, un mariposario, insectario, acuarios empotrados en la pared, una cancha de pasto sintético un bosque andino pequeño y además los patios se encuentran rodeados de jardines organizados por climas. Es un ambiente que enseña a los niños a amar y respetar la naturaleza y facilita el modelo pedagógico del constructivismo.
Para promover el deporte y el buen aprovechamiento del tiempo libre en un sector donde jóvenes y niños son población vulnerable, el colegio les ofrece escuelas deportivas en jornadas contrarias a la de estudio, se organizan anualmente olimpiadas deportivas, donde participan estudiantes desde preescolar hasta once y festivales, culturales, talleres semanales artísticos, feria de la ciencia y la tecnología, entre otros.
Aunque principalmente se hable de constructivismo es muy difícil trabajar con un solo modelo pedagógico porque cada uno tiene elementos importantes para rescatar.
Finalmente podemos decir que nos interesa la educación de nuestros niños porque en definitiva queremos que sean felices. La felicidad está en la armonía del vivir con un sentido en el respeto por sí mismo y por el otro. Se trata de crear espacio para la felicidad, para la realización mutua, en el respeto y la colaboración. Esa deberá ser la tarea más importante de la educación: crear convivencia en la confianza, vivir los valores.
En una palabra, la educación debe consistir fundamentalmente en un espacio de convivencia en el cual alumnos y profesores conformen un lugar de encuentro, acogida y respeto mutuo. Allí se formarán niños capaces de tomar decisiones desde sí mismos, capaces de respetarse y respetar a los demás, capaces de aprender cualquier cosa. Como consecuencia tendremos ciudadanos democráticos, serios y responsables. Y como estarán en condiciones de aprender cualquier cosa, aprenderán matemáticas, historia, filosofía, trabajos manuales, actividades físicas, etc., no centrados en la competencia sino en el placer de estar en la corporalidad, en la relación con los demás. ¿Qué pasa con los valores? Los valores no hay que enseñarlos, hay que vivirlos.
INFOGRAFÍA
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